盐城工业职业技术学院示范建设成效显著，姜朋明院长分享跨越发展经验

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该高等职业院校在示范性建设上取得的显著成效，获得了省专家组的高度评价。其成功经验吸引了众多院校的密切注意。究竟它在哪些方面表现出色？让我们共同揭晓这个秘密！

体制机制创新

学校把握住示范性建设的良机，对教育体制和运作机制进行了革新，成功塑造了一种独有的联合办学模式。学校与江苏悦达集团联手创立了“悦达学院”，实现了学校、下属学院、技能培训与集团、子公司、岗位的紧密联合，开创了高等职业院校与国有企业合作办学的新篇章。学校推出的两项机制改革项目成功入选省级高等教育综合改革试点，顺利达标，为学校注入了新的活力。

这些举措明显增强了学校的办学积极性，为今后的发展奠定了坚实的基石。此外，它们还为其他学校在寻求合作办学方面提供了借鉴的范例。

专业人才培养

盐城的关键产业成为学校设立12个专业集群的依据。学校坚持“学生为本、每个学生都有成功的可能”的教育观念，实行“四双”人才培养模式。学校对课程体系进行了重构，以“技能选择”为基准，以增强技术能力为目标，倡导“学习技能、运用技能、竞赛技能”成为校园风气。

该方案紧密结合地方需求，既让学生掌握了实用技能，又确保他们能顺利进入市场，提升了就业竞争力。此举也为地方产业输送了大量专业人才。

师资队伍打造

在建设过程中，学校吸纳了四十余位教授、博士，以及省“333工程”和“青蓝工程”培养的各类高级人才。此外，拥有“双师素质”的教师占比已高达八成五。

拥有一支强大的教师队伍对提高教育质量极为关键。众多专家的加盟，带来了先进的学术理念和丰富的实践经验。这些拥有双重资质的教师，确保学生能够学到实用的本领。这样的师资，为学校培养优秀人才打下了坚实的基础。

社会服务彰显价值

学校主动应对地区产业升级转型的需求，努力打造科技研发、资源共享、职业教育和社会培训等四大关键平台。

通过这些平台，学校能更高效地汇聚资源，并与当地产业需求紧密结合。因此，学校不仅为地方经济增长提供了技术支持，还开展了人才培训等多方面的支持。这些举措充分展现了高职院校在地方社会经济建设中扮演的至关重要的角色。

创新创业教育

学校正努力构建创新创业的舞台，为学生创造实践空间。而且，学校正着力吸引企业加入，共同设立企业研发中心。另外，学校把国际创业教育计划融入教学，并特邀有丰富实战经验的创业导师授课。

创新创业教育激发了学生的创业热情和创造力，让他们毕业后能更顺利地融入社会，为社会作出更大贡献。这一举措还帮助学校打造了一个独具特色的创新创业教育品牌。

未来发展展望

在经济转型的大环境下，高职教育提出了新的要求。因此，学校正努力改革人才培养的方法和模式。通过与企业的合作，学校推行现代学徒制，希望为学生提供多样化的职业发展路径。同时，学校还将充分发挥其示范和引领作用，为地区经济的振兴和社会的进步作出更大贡献。

学校的规划眼光长远且充满生机，预计将持续展现积极的进步势头，有望在更高阶段实现创新，有望在高职教育界树立起新的榜样。

这所高职院校的做法引起了大家的关注，大家对其有何看法？它们有哪些经验值得其他学校学习？若您觉得这篇文章不错，不妨点个赞，并向您的朋友推荐一下！

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