总览双创教育多举措并进，讲堂竞赛成果丰硕：高校双创发展新态势

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沈阳航空航天大学创新创业学院近期取得了不少成绩，导师选拔工作进展良好，教学研讨活动十分活跃。项目申请稳步推进，课程调研活动也在逐步进行。每个环节都旨在提升学生的创新创业能力。接下来，我们将对这些工作的进展情况进行详细梳理。

创新班导师双选

2019年10月9日，午后，创新创业学院218会议室举办了一次会议。这次会议主要面向2017级创新实验班（卓越）的学生。会上，介绍了专业导师和研究性自学习题的双向选择事宜。根据学校发布的〔2017〕142号文件及培养计划，自第五学期起，该班正式实施导师制。学院已为学生指定了专业导师。会议的主要任务是协助同学们找到合适的指导老师并明确研究目标。崔老师向我们详细讲解了学校研究生教育的多项优势，包括奖学金政策等，这使我们对于未来的学习有了更加明确的认识。

院校交流座谈

学院先前组织了实地调研和讨论会，与不同院校在课程创新设计、学分设置、学科竞赛组织等多个领域展开了深入探讨。学院计划吸取其他院校的优良做法，结合自身优势，提高创新创业教育的水平。此次交流为学院构建高端创新创业教育平台提供了新视角，有望为学生和教师创造更优质的创新创业条件。

教学研讨要求

金日明是创新创业学院党支部书记，他参与了教学研讨会的第二场活动。他认为，教师们不仅要履行教学职责，还应在课程中加入思想政治教育。在2018年这个重要时刻，他对教学有了新的期许，这种期望对学生全面成长极为有利。他期望通过将思想教育与专业知识相结合，为学生提供更全面的培养。

大创项目进展

2018年的大创项目要在创新创业学院的项目管理平台上提交结题资料。到了11月中旬，学院会安排结题答辩，并对优秀项目进行评选。学院已经顺利获得了25项教育部国家级大学生创新创业训练计划项目的批准。学院将从组织和过程两方面加强指导，确保项目能按时完成并取得实际效果。这对提升学生的科研实践能力有着极其重要的帮助。

课程调查反馈

学院对2018级学生进行了《大学生创业基础》课程的问卷调查。此举旨在掌握学生对创业课程的看法，以提升教学成效。问卷让我们收集到了学生的意见，这对我们优化教学内容和手段大有裨益，有助于更贴合学生需求，进而为培育更多创业人才打下坚实基础。

教学评估学习

创新创业学院的全体师生齐聚一堂，仔细阅读了本科教学审核评估的《应知应会手册》。学习过程深入且高效，大家对审核评估有了清晰的理解，认识到它在学校发展中的关键作用，并为此打下了坚实的准备基础。此次学习对提升学院的教学质量和管理水平大有裨益，进而促进了学校的全面发展。

在大学教育里，创新和创业教育还有哪些地方需要进一步优化和加强？大家不妨各抒己见。若这篇文章给您带来了一些思考，别忘了点赞，并且向更多人推荐。

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