2019年湖北理工学院科研成就显著，培养高质量应用型人才谱写新篇章

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湖北理工学院凭借独特的教育理念和不懈的实践探索，在科研与人才培养方面大放异彩。该校独特的教育方法和取得的显著成绩，彰显了新时代高校的责任与生机，吸引了众多目光的关注。

办学理念铸魂

湖北理工学院把“立德树人”作为根本教育理念，将培养高素质的应用型人才作为追求目标。这一理念贯穿于学校发展的各个方面。无论是领导还是教师，在日常的教学和管理中，都积极践行这一理念。校长在开学典礼上多次提及这一理念的重要性，确保新生一入学就能明确自己的努力方向。此外，学校还定期举办教师培训，旨在更新教育观念，提高教育质量。

传统特色赋能

学校传承着科技创新的精神，倡导勇于开拓的创新精神。在历史的长河中，学校一直激励师生去探索未知。比如在上世纪末，教师们就热心投身于科研工作，在当地产生了一定的影响力。现在，这种精神已经融入了校园文化，激发着师生攀登科学高峰的斗志。在科研环境中，气氛热烈而活跃，学生们在感染下纷纷主动投身科研实践。

内涵发展提效

为了推动学校向内涵式方向发展，提高教育质量和学校水平，学校建立了“思想教育培养、创新创业培养、科学研究培养、特色教育培养”的长期机制。在思想教育培养方面，课堂内容丰富有趣，帮助学生树立正确的价值观念；在创新创业培养方面，学校为学生搭建了宽广的舞台，比如成立创业社团，支持优秀项目。这些机制相互协作，共同推动学校全面发展。

科研育人创新

在推动科研与教育相结合的过程中，湖北理工学院紧密跟随时代步伐，全方位挖掘资源、优化流程、健全制度，并加强支持。在科研活动中，重视成果的转化与应用，积极实践开放与创新的理念。学校定期举行科研交流活动，鼓励师生共同合作创新。同时，优化评价体系，不再单一追求论文数量，更加注重成果的实际效用。

学院模式示范

以环境科学与工程学院为例，该校设立了以实践创新能力为核心理念的“导师制培养模式”。学生一入学便配备导师，并接受环保知识的教育。他们通过参与项目研究，实践了“三结合”的培养方式。比如，去年学生们参与的环境影响评价项目，不仅提升了他们的个人能力，也为地方的环境治理提供了有益的参考。

平台队伍支撑

借助众多国家级和省级的多个平台及各类竞赛，激发学生对科研的热情。学校着力加强师资力量和团队建设，以学科发展为龙头，共同打造了“三院三中心”。在过去两年里，这些创新性平台已取得初步成效，吸引了众多企业的关注与合作。教师团队持续提高自身业务水平，辅导学生取得了优异的成绩。

湖北理工学院在科研与人才培养方面的结合取得了不俗的成绩，你觉得这种结合方式在别的大学里也能行得通吗？欢迎各位踊跃发表看法，点赞并转发这篇文章。

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